Diplomado de Arte Terapia humanista

Terapeuta: Karen Fragoso Campos

Dirigido a Psicólogos, Psicoterapeutas, Docentes y Orientadores familiares

Objetivo:

Los participantes conocerán y experimentaran diferentes técnicas que se utilizan en Arte Terapia para trabajar con niños, adolescentes y adultos.

 

Temario:

 

• Introducción a Arte Terapia

• Creatividad

• Autoestima- Auto concepto

• Emociones básicas: manejo y conocimiento

• Caracterología de Reich

• Técnicas de manejo en Arte Terapia  individual y grupal

• Elaboración de un diario creativo

 

 

Descripción del diplomado:

Se trata de un diplomado para psicólogos, terapeutas y docentes, cuya labor este directamente relacionada con niños, adolescentes y adultos para desarrollar en ellos los procesos sociales, cognitivos, emocionales, y de lenguaje,  a través de procesos creativos y artísticos.

 

 

 

Fundamentación:

A través de las sensaciones y experiencias que hemos ido aprendiendo a lo largo de la vida y sobre todo en los primeros años de vida, podemos tener una valoración de nuestra personalidad, autoestima y emociones.  Este taller promueve el reconocimiento, la seguridad y el fortalecimiento de estas, para enfrentar la vida, desde un proceso creativo- terapéutico.

Por una parte la creatividad se establece como un valor supremo de la humanidad en siglos anteriores, el proceso creativo ha estado delegado a los artistas durante muchos siglos. No es hasta el siglo XX que se utiliza el concepto creatividad, se contextualiza la preparación creativa en campos específicos, trasladándose al ámbito profesional. El único ser anterior que podía crear era Dios; pensadores existencialistas y humanistas proponen conceptos como voluntad, el hombre creativo, el aquí y ahora, teorías del auto concepto y la relación con autoestima.

Surge entonces la relación entre arte y terapia, comenzando en obras artísticas pictóricas creadas por los internos de un hospital psiquiátrico en Alemania, la colección Prinzhorn encontró en estas obras funciones reguladoras y ordenadoras en el paciente.

En países como Canadá, España, Argentina, Arte Terapia y arte terapeutas participan en los equipos profesionales multidisciplinarios  públicos y privados.

Jean Piaget aportó algunas ideas sobre el desarrollo infantil que todavía rigen algunos campos de la arte terapia, entender el juego simbólico como el elemento primordial en el desarrollo y la maduración del niño es de gran relevancia en este campo “Todo niño juega crea su propio mundo, o mejor dicho, inserta las cosas de su mundo en un nuevo orden que él desea”

Psicoanalistas como Melanie Klein y Winnicott explicaron el inconsciente a través del dibujo infantil, no solo aporta datos que aclaran un diagnóstico, sino que en sí mismo facilita el trabajo entre paciente y terapeuta.

Winnicott plantea que los dibujos son puentes que pueden procurar una reparación, de una realidad traumática. El niño puede colocar en el objeto o acción artística creada sentimientos como el dolor, la vergüenza, el miedo, la tristeza, el enojo, tomando control sobre su mundo interno, a través de la creación haciendo posible la vivencia de estos sentimientos, transformándolos en algo más fácil de comprender, a lo que llamamos distanciamiento estético

Moreno a través del psicodrama, propone la idea de que expresarse a través de la espontaneidad, la improvisación y la creatividad, se conecta de manera inconsciente con experiencias subjetivas, según la cual las respuestas creativas ante situaciones imprevistas es el mejor mecanismo para descubrir nuevas soluciones a viejos problemas que permanecen enquistados durante mucho tiempo.

La danza terapia ofrece meditación en movimiento, como bien sabemos, la comunicación no solo se da de forma verbal, sino también corporal, esta técnica permite a las personas entrar en el subconsciente, ya que si se realiza de manera correcta, se puede desvincular del intelecto de cada uno y encontrarse con sus emociones, con sus sentimientos, mismos que se expresan con el baile improvisado.

Un arte terapeuta se encarga de la recepción y la contención de todo lo que emerge y arroja la obra creativa, para plantear hipótesis acerca del síntoma, permitiéndole al paciente dar soluciones y nuevos significados a su problemática, logrando una sanación y autorregulación en el paciente.

 

“La actividad artística proporciona un medio concreto a través del cual una persona puede lograr una expresión al mismo tiempo consciente e inconsciente, como agente de cambio terapéutico” Tessa Dalley

 

 

Objetivos para los participantes en este curso

 

• Conocer los orígenes de las técnicas arte terapéuticas

• Desarrollar la creatividad en el participante para entender desde un proceso técnico y vivencial, las funciones auto- reguladoras  que se logran en el arte terapia.

• Experimentar diversas técnicas de arte terapia, para desarrollar, estimular y potencializar habilidades emocionales, cognitivas y sociales.

• Promover un pensamiento creativo que favorezca la libre expresión de ideas, sentimientos, emociones y pensamientos en el ser humano.

 

Temario detallado

Tema 1. Introducción a la Arte Terapia

1. Humanismo y existencialismo

2. Arte psicótico

3. Pioneros de arte y terapia

4. Elementos y conceptos para la arte terapia

 

Tema 2. Creatividad

1. Pensamiento creativo desde el enfoque humanista

2. El proceso creativo en el niño

3. Vivencia existencial

4. La creación artística como proceso de conocimiento, auto sanación y transformación

 

Tema 3. Autoestima- Auto concepto

1. Enfoques  humanistas de la personalidad

2. Personalidad de Carl Rogers.

3. Recompensa positiva (autoestima y personalidad)

 

Tema 4. Emociones básicas

1. Emociones y sentimientos

2. Necesidades organísmicas e introyectos

3. Concepto AMATE

Tema 5. Heridas de la infancia

1. Caracterología de Reich

Sensaciones básicas

Creencias​

​Supervivencias

Patrón de conducta

​Habilidades

Lección evolutiva

 

    2. Línea de vida y somato grama

 

Tema 6. Técnicas de manejo en Arte Terapia

1. Artes plásticas

Uso de los materiales artísticos, el espacio y el encuadre

   2. Psicodrama

Caldeamiento

Dramatización

Plenaria

​    3. Danza terapia

Ritmos sagrados de Gabrielle Roth

 

Tema 7. Elaboración de un diario creativo

1. Creación de una carpeta artística

Pautas para recordar

Trabajos vivenciales hechos por el alumno